Okulda Bir Sunumun Yapısı
Okulda yapılan her sunum aynı şablonu izler: Giriş, ana bölüm, sonuç. Zaman dağılımı için genel kural 15–70–15’tir. On dakikalık sunum süresi için bu, girişe yaklaşık 90 saniye, ana bölüme yedi dakika ve sonuca 90 saniye ayrılması anlamına gelir.
Bu üçlü bölümleme, her değerlendirme formunda bu şekilde veya benzer bir şekilde yer alır. Öğretmenler şu noktaları kontrol eder: Sunumda belirgin bir yapı var mı? Sunumda bir ana tema var mı? Sonunda, girişle bağlantı kuran bir sonuç var mı? İlk slayta geçmeden önce sunumun yapısını planlayanlar, notun bir kısmını zaten almış sayılırlar. Bu nedenle, yapı ve bölümlendirme hazırlık sürecinin en başında, PowerPoint’ten önce ele alınmalıdır.
Bir sunumun taslağı: üç bölümün ayrıntıları
Giriş, ilgi uyandırmalıdır. “Sunumumun konusu şudur…” demek, ikinci slayta geçmeden sınıfın dikkatini dağıtır. Bir sayı, bir nesne veya bir soruyla başlayın: “1923’te bir ekmek 400 milyar Mark’a mal oluyordu — bu kadar kağıt para iki okul çantasına sığar.” Ardından ana sorunuzu belirtin ve genel bir bakış sunun. Üç maddelik bir içindekiler slaytı yeterlidir.
Ana bölüm içeriği taşır. Üç ana madde; kimse daha fazlasını hatırlamaz. Bunları bir huni gibi sıralayın: önce genel bakış, sonra ayrıntılar, en sonunda değerlendirme. Tartışmaya dayalı bir konuda, karşılaştırma yapmadan önce tezi ve antitezi yan yana koyun. Her geçişi yüksek sesle duyurun: “Sorun böyle ortaya çıkıyor, şimdi size bunu kimin çözebileceğini göstereceğim.” Bu tür cümleler yol göstericidir: Dinleyiciler, kısa bir süreliğine dikkatleri dağılsa bile her an sunuma geri dönebilirler.
Sonuç bölümü ana soruyu yanıtlar. En önemli noktaları iki cümlede özetleyin ve başlangıçtaki soruya net bir yanıt verin. İyi bir sonuç, akılda kalacak bir şeyle biter: bir eylem çağrısı, sınıfa yöneltilen açık uçlu bir soru ya da giriş bölümündeki konu. “Evet, hepsi bu kadar” bir sonuç değildir, bu bir yarıda kesmedir.
Slaytlar: PowerPoint sahne dekorudur, siz ise sunumun kendisisiniz
On dakikalık bir sunum için altı ila sekiz slayt, başlık ve kaynaklar yeterlidir. Her slayt için geçerli olan kural şudur: bir başlık, en fazla altı kısa anahtar nokta, on maddelik bir liste yok. Slaytta yazanları sınıf, senin söylemenden daha hızlı okur. Bu nedenle PowerPoint sunumunda görsel unsurlar yer almalıdır: bir diyagram, bir grafik, büyük bir fotoğraf.
Karmaşık konular, anlatmak yerine görselleştirilebilir. Bir diyagramdaki iki çubuk, yüzdelerle ilgili dört cümleden daha fazla şey anlatır; en iyi görselleştirme, tek bir cümleyle açıklayabileceğin görselleştirmedir. Ve göstermek, gerçekten göstermek demektir: Slaytı işaret eder ve serbestçe açıklama yaparsın. PowerPoint sunumlarını sınıfa sırtını dönerek okuyanlar, hem dinleyicilerini hem de puanlarını kaybeder. Asıl sınav şudur: Projektör veya tablet arızalanırsa, yine de sunumunu yapabiliyorsan, denge doğru ayarlanmış demektir.
Uzunluk ve Süre: Sunumdan Sunum Sınavına
Ders içindeki bir sunum genellikle 10 ila 15 dakika sürer. Okula bağlı olarak bir GFS (genel sunum) 15 ila 20 dakika artı soru-cevap bölümü sürer; lise bitirme sınavındaki sunum ise yaklaşık 10 dakikalık sunum artı 15 dakikalık sınav görüşmesinden oluşur. Dakikada 100 ila 130 kelime konuşulacağını hesaba kat: Yani on dakika yaklaşık 1.200 kelimedir, 3.000 kelimelik bir kompozisyon değildir.
Deneme sunumunda her bölümün süresini ölçün. Eğer çok ayrıntılı konuşuyorsanız, bir alt başlığı tamamen çıkarın. Her yerde daha hızlı konuşmak sunumu telaşlı hale getirir ve nadiren bir dakikadan fazla zaman kazandırır. Neredeyse tüm okul sunumları, ilk yüksek sesle okunduğunda çok uzun gelir; ikinci denemeyi de planına dahil et. Bu deneme, başarılı bir sunuma giden en kısa yoldur.
Çeşitleri: Sunum, GFS, sözlü sınav, grup sunumu
Klasik sunum. İlkokuldan itibaren standart olan durumdur. Değerlendirilen unsurlar içerik, yapı, serbest sunum ve süredir; buna ek olarak genellikle ana hatlarınızı ve ana mesajlarınızı tek sayfada özetleyen bir el broşürü de eklenir.
GFS. Baden-Württemberg eyaletinde “Öğrenci Başarılarının Eşdeğer Değerlendirmesi” (GFS), bir sınıf sınavı kadar önemlidir. Sunum daha uzun ve ayrıntılıdır; buna ek olarak bir el broşürü, kaynakça ve ağırlıklı bir soru-cevap bölümü de vardır. Muhtemel üç soru ve cevaplarını önceden hazırlayın.
Sözlü sınav. Sunum sınavında (Realschulabschluss, Abitur), konuyu gerçekten anlayıp anlamadığın, sınav sonrası yapılan görüşmeyle belirlenir. Yapı aynı kalır, ancak her iddianın, kaynak gösterebileceğin bir kaynağı olmalıdır. Eleştirel sorulara nasıl hazırlanacağınızı, bitirme tezinin savunulması kılavuzu gösterir; teknik aynıdır.
Grup sunumu. İçeriği bölümlere ayırın, böylece herkesin kendi sorumluluğu olsun. En hassas an, sözün devri: Her birinizin sözü hangi cümleyle devredeceğini kelimesi kelimesine belirleyin: “Denize ne kadar plastik ulaştığını Jonas gösterdi. Şimdi ben size bunun hayvanlara ne yaptığını açıklayacağım.” Alıştırılmış geçişler olmadan, en iyi grup çalışması bile dört ayrı kısa sunuma dönüşür.
İfade etme: konuştuğun gibi yaz
Kısa cümleler daha etkilidir. Metni konuşma dilinde yaz, sesli olarak oku. 15 kelimeden uzun cümleler sınıfın önünde takılabilir. Karmaşık bir cümle yerine iki net cümle tercih et.
Özel terimleri açıklayın. Sınıf arkadaşlarınızın bilmediği her terimi, ilk geçtiği anda günlük hayattan bir örnekle açıklayın. Bu, konuyu anlaşılır hale getirir ve öğretmene konuyu anladığınızı gösterir.
Metinden anahtar noktalara. Konuşma metni hazır olduğunda, onu kartlara özetleyin: kısa anahtar noktalar, numaralandırılmış, sadece ilk ve son cümle kelimesi kelimesine. Böylece kartlar sunumunuzu yapılandırır, ancak metni okumaya yöneltmez. Giriş ve sonucu, metnin geri kalan kısmından iki kat daha fazla çalışın; bunlar akılda kalan iki an.
Katılımcıların da dahil olabileceği bir an yaratın. Sınıfa kısa bir soru sormak veya bir tahmin görevi vermek (“Sizce her birimiz yılda kaç tane plastik poşet tüketiyoruz?”) sunumu etkileşimli hale getirir ve herhangi bir ek slayttan daha etkilidir. Sunum başına böyle bir an yeterlidir.
Sınıfın önünde dizlerinizin titremesini önlemeye yardımcı olacak ipuçları Konuşma Öncesi Sahne Korkusu başlıklı rehberde yer almaktadır.
Sunumun Yapısında Sıkça Görülen Hatalar
Slaytlarda metnin tamamını yazmak. Sınıfa sırtınızı dönüp metni okumaya yöneltir; bu, notları düşüren klasik hatalardan biridir.
Başlangıcın önceden duyurulması. “Peki, şey, ben başlayayım o zaman” demek, herkesin hâlâ dinlediği tam da o 30 saniyeyi boşa harcamaktır.
Her şey eşit derecede önemli. Hiçbir şeyi öne çıkarmayan ve her yan konuyu eşit süreyle ele alan kişi, ana fikri yitirir. Ana sorunuzla alakalı olmayan her şeyi önceden çıkarın.
Gerçek bir son yok. Sunum “Evet, aynen öyle” diyerek sönüp gider — ve son izlenim, öğretmenin not verirken aklında kalan izlenimdir.
Süreye aldırış etmemek. Süreyi aşmak hazırlıksız bir izlenim yaratır ve öğretmen genellikle tam da senin sonunun olması gereken yerden keser.
Tamamen detaylandırılmış bir sunum girişi, aynı konuya ilişkin bir sonuç bölümü ve geçiş cümleleri içeren bir GFS taslağı, Okul Sunumu Örnekleri bölümümüzde yer almaktadır. Ve okul yılının sonunda daha büyük bir sunum seni bekliyorsa, mezuniyet konuşması kılavuzu sana yardımcı olacaktır.
eloqole ile sunumun nasıl oluşturulur
eloqole’a konunu, sınıf seviyeni, süre sınırını ve öğretmenin görmek istediği noktaları girersin. Araç, bu bilgilere dayanarak giriş, ana bölüm ve sonuçtan oluşan, senin istediğin şekilde düzenleyebileceğin bir taslak oluşturur ve ardından konuşmanı yazar: ikna edici bir üslupla, senin konuşma tarzında ve dakikalara tam olarak uyacak şekilde. Buna ek olarak, anahtar kelime kartları alırsın ve sınıfın önünde serbestçe konuşabilene kadar teleprompter ile pratik yaparsın.